Transparence
Sens concret
Un matériau ou un objet est qualifié de transparent lorsqu'il se laisse traverser par la lumière. Par exemple : « la transparence de l'eau permet de voir la vie aquatique ».
Dans certains contextes, la transparence est le fait, pour un être humain en particulier, de voir nettement ce qui est « de l'autre côté » du matériau ou de l'objet. Par exemple : « la transparence du mica permet de voir la fusion du verre dans le four ».
Sens métaphorique
Le terme de transparence – par analogie ou métaphore – est employé pour qualifier soit une pratique sociale soit pour qualifier un objet de recherche dans différentes disciplines s’occupant des affaires humaines, les pragmata[1].
Par ailleurs, nombre de chercheurs observent que le concept du « tout montrer-tout voir » est observable dans des espaces très disjoints (du système expert à la télé-réalité).
La transparence de l’expert
Le travail dans le domaine de l’intelligence artificielle comporte comme pré-requis une transparence de la pensée humaine dont certains éléments peuvent faire l’objet d’une modélisation.
Réaliser par exemple un système-expert nécessite d’avoir eu accès aux stratégies cognitives et de décision de l’expert modélisé.
La transparence du savoir
Le mouvement dit du « knowledge management » [2] a comme condition préalable la possibilité d’accéder aux manières d’apprendre et de gérer le savoir des acteurs de l’entreprise ou de l’institution.
La transparence des espaces urbains
Des considérations de prévention et de sanction des actes délictueux dans l’espace urbain amène la mise en place de systèmes de vidéo-transmission et vidéo-enregistrement.
La transparence des vies publiques
Acteurs de la vie politique, du spectacle, du sport, etc. voient leur vie présente et passée mise sous le feu des caméras.
La transparence au travail
Des motifs sécuritaires ou économiques sont mis en avant pour justifier le contrôle des communications entrant et sortant de l’entreprise.
La transparence pendant les loisirs
Par exemple, à l’entrée d’une salle d’activités physiques on trouvera un écran montrant les activités dans les salles de travail. Ailleurs, un « événement » sportif amateur sera relaté dans les médias locaux.
La transparence à l’école
A partir de motifs de sécurité et de prophylaxie, les dossiers médicaux, psychologiques, socio-économiques des élèves connaîtront une diffusion plus ou moins large selon les établissement, régions ou pays.
La transparence policière et juridique
Des services spécialisés ou généraux enregistrent des données sur des citoyens susceptibles de troubler l’ordre public.
La transparence mise en scène
La télé-réalité et d’autres pratiques similaires amènent des personnes à exposer des pans plus où moins importants de leur vie via un média.
Des chercheurs observent qu’à plusieurs titres la transparence n’est pas réelle. Du côté de la médiatisation, il y a mise en scène de soi et mise en scène par le média. Du côté de la réalité c’est justement parce que dans la réalité quelque chose est impossible – par exemple avouer à son entourage un penchant sexuel sans représailles – que cela va se jouer dans la « non-réalité » médiatique.
Technologie et transparence
On observe que l’augmentation des intentions et des pratiques de transparence est « proportionnelle » à la disponibilité d’équipements pour capter, enregistrer et/ou diffuser l’information.
[1] Etudes de la micro-économie et de la macroéconomie et des finances, études du juridique et du fiscal, littérature, études des NTIC, philosophie, sciences politiques, études du religieux. [2] Gestion des connaissances, gestion du savoir.
Bibliographie
- N. Aubert (sous la direction de), L'individu hypermoderne, Edition Erès, coll. Sociologie Clinique, 2004
- G. Lipovetsky (avec Sébastien Charles), Les temps hypermodernes , Paris, Grasset, 2004